参観した１年生の数学の授業のねらいは「加法の考え方を理解しよう」でした。同符号の加法と異符号の加法の解き方の考え方を学ぶ授業でした。この授業を通して考え方を理解することの大事さが分かる授業でした。途中で、ある生徒が「答えは分かるけど途中式が難しい」と発言していましたが、途中式とは考え方を順序立てて整理したものだと考えられます。
（+14）+（-19）の加法をどのように考えて解答を導くか？「絶対値」という言葉を用いて分かりやすく説明することができれば、この授業のねらいは達成していると思います。１年生の保護者の皆さま、お時間がございましたら、お子様に聞いてみてください。

参観した３年生の数学の授業のねらいは「乗法公式や因数分解を利用して数の計算ができる」でした。さすが３年生、一人一人が諦めずに粘り強く考え、答えを導き出していました。「どう工夫するかが大切であり、途中式が大事」と教師からのポイント説明があり、ねらいを達成するための工夫を、数学的な見方・考え方を使って途中式として表現していました。

本日は、東久留米市教育委員会が主催する音楽鑑賞教室が所沢市民文化センター ミューズで開催されました。プログラムは�@ヴェルディ：歌劇「アイーダ」より凱旋行進曲、�Aチャイコフスキー：くるみ割り人形より行進曲、トレパック、花のワルツ、�Bバッハ：フーガ、ト短調BWV５７８（パイプオルガン独奏）、�Cマスカーニ：歌劇「カヴァレリア・ルスティカーナ」間奏曲、�Dスメタナ：交響曲「わが祖国」よりブルタバの５曲でした。最後にはアンコールにも応えていただき、追加の演奏もありました。オーケストラの演奏を生で聞く機会はあまりない生徒が多いと思いますが、迫力あるサウンドをからだ全体で味わっていました。
＊館内は写真撮影禁止のため、本日の写真掲載はございません。

本日の６校時には、１年生の全クラスの生徒にタブレット型端末の貸与を行いました。これから、端末の入替が入るまで一人一人が使用する端末になります。この時間は本体と充電コードを確認し、管理番号シールを丁寧に貼り付ける作業を行いました。原則として、毎日持ち帰ることにしておりますので、帰宅後は充電をして次の日に忘れずにタブレット型端末をもってきてください。ちなみに、１年生は来週の月曜日の１校時にタブレット型端末へのログイン等の操作を行いますので、忘れ物をしないように注意してください。

本日の土曜日は学校公開として授業参観を行いました。３校時には、今年度から前期に行うことに変更した生徒総会を体育館で実施し、その様子も保護者の方々に参観していただきました。生徒会本部役員会からはじまり、８つの専門委員会の委員長から活動方針案の説明があり、その説明に対する質疑応答が議長・副議長進行のもとに行われました。
昨年度から生徒会本部役員として取り組んでいるポロシャツの導入についても議事として取り上げられ、アンケート結果を根拠として説明し、導入について全校生徒の過半数の同意が得られていました。
全ての議事が承認されましたので、これから先、生徒一人一人が久留米中をよりよい方向に牽引してくれることを期待しています。

３年生の美術は、伝統と創造「和菓子×東久留米」の単元に取組んでいます。本時の目標は、「制作に見通しをもとう！」でした。粘土で和菓子を創造し、説明のPOPを作成する授業です。生徒は季節（春夏秋冬）と東久留米の自然や産業、自分の生活体験をもとに、それぞれの和菓子制作に入っています。教科担任からの説明の後、生徒は各自で制作目標を定め、アイデアスケッチに向け完成図や粘土の制作手順を考えたり、POPデザインの配色計画を立てたりしていました。各自の進度に合わせてタブレット型端末で検索したり、資料集で調べたり、友達と相談したりしていました。
さすが３年生です。どの生徒も集中して課題に取り組むことができていました。

６月７日（土）に開催される運動会に向けての練習が始まっています。この日の２年生は、集団演技としても捉えているラジオ体操、学年種目の大縄跳び、そして全員リレーの練習を行っていました。教員が主導するのでなく、各学級の実行委員が中心となり練習が進んでいきました。大縄跳びは、全員の息を合わせて跳ぶのは難しいですが、これから２年生がどれくらいの回数を跳ぶことができるのか、大縄跳びを通してどのようなことを学んでくれるのか、楽しみです。

この日の２年生の理科の授業のねらいは「炭火焼きとガス焼きの違いを化学式から考え、自分の好みを科学的に考える」でした。燃焼をテーマとした単元の学習の中の一部ですが、教員の説明の後に、３０分間の活動時間が生徒に与えられ、教科書やタブレット型端末を活用して自力解決を目指したり、友達と話し合ったり、教員にヒントをもらったりしながら各自のペースで学習が進んでいきました。途中からは、考え方が整理できた生徒も現れ、先生役となってつまずいている友達にアドバイスをする場面もありました。最後の振り返りでは、「環境のことを考えると〜」などと、広い視点で捉える生徒もいました。

３年生の英語の授業の一場面です。本時のねらいは「〜することは・・・にとってーーである、と書くことができる」でした。文法についての知識を得て、活用することができるようになることをねらいとしています。さすが３年生、ペアワークの場面では、全員がしっかりと活動をすることができていました。

昨日の６校時の終了間際に、避難訓練を実施しました。４月には避難の際の避難経路等を確認し、今回は全校生徒が、校庭へと避難をしました。命を守る、命を救うためには、命を懸ける必要がある。だから訓練も真剣に行わなければならないのです。多くの生徒が真剣に訓練に参加していました。

先月、校内の畑に植えたじゃがいもの苗が、すくすくと大きくなり、白い花を咲かせてくれています。土の中では、じゃがいもも少しずつ育っていることと思います。
じゃがいもの花の色は、赤紫色や青紫色もありますが、白い花のじゃがいもと何が違うのでしょうか？身近な生活の中にも、考えると知らないことや知りたいことがたくさんありますね。

１年生の運動会練習の１コマです。学年種目は各学年により異なります。１年生はスーパータイフーンといい、竹の棒を４人ほどで持ち、走りながらコーナーポストを回り、竹の棒をバトンとして次の走者に渡していく種目です。元気に声援を送り合いながら練習が進められていました。

本日は１学期の中間考査１日目でした。実施教科は国語、英語、理科の３教科です。１年生にとっては、中学校に入学してから初めての定期考査となりましたが、静寂の中、集中して取り組むことができていました。

本日は中間考査２日目でした。実施教科は数学、社会の２教科です。どの学年、どの学級でも集中して考査に取組んでいました。３年生は良い意味で空気感が異なっていました。
定期考査が終わるとほっと一息つけると思いますが、各教科の考査が返却された時に、理解が不足している部分について、計画的に学習を進めていくことが大切です。分からないところを分からないままにしておかないように、各家庭での学習も大切にしてください。

本日は全校朝礼を実施しました。校長講話の後は、教育実習生の紹介を行いました。国語科、社会科、理科の３名の実習生が、緊張の中、壇上で全校生徒に一言のあいさつをしました。
最後は、運動会に向けて運動会実行委員会からスローガンが発表されたことに加え、運動会実行委員長から全校生徒に向けた想いが語られました。さすが実行委員長。ノー原稿で生徒を見ながら自分の言葉で語りかけることができていました。

本日は、運動会に向けて各学年練習を２時間ずつ行いました。学年種目や全員リレーの練習が中心です。練習開始時には本校の応援歌の練習も行っていますが、生徒は大きな声を出して伝統の歌を校庭に響かせていました。各学年ともに、しっかりと実行委員が練習をリードしています。

本日の5校時には、全学年が校庭に集合し、1回目の運動会全体練習を行いました。3年生の実行委員が全体練習を取り仕切り、よい雰囲気で練習が進んでいきました。本日は、開閉会式の応援歌、校歌、行進、ラジオ体操、選手宣誓などを中心に練習しました。3年生が全体を堂々とリードする姿を１・２年生もしっかりと見ておいて欲しいです。

本日の３・４校時には、運動会に向けた３年生の学年練習を行いました。学年種目のムカデの練習、そして今年から新たに行うロープ引きの練習も行いました。全て実行委員が練習を取り仕切り、生徒自身が関係性を紡ぎながら練習が進んでいきます。
ロープ引きは、１年生から３年生までの全クラスを３つの集団に縦割りで分けて競技を行っていきます。縦割りでの応援合戦も短時間ですが行う予定ですので、学年を超えてどのようなパフォーマンスを発揮していくれるのか楽しみです。

本日は一日雨天のため、校庭での運動会練習は行っていません。写真は、運動会に向けた一場面です。小さな写真ですが、どのような場面か想像してみてください。